Skolträdgårdar i Kenya ger kunskap som växer 

Elvaårige Guyo Haro Roba går i årskurs fem på Golole Primary School. Han tycker om att vara i skolans trädgård. I skolträdgården får han lära sig hur man planterar och sköter om grödor. Det är kunskaper som han också tar med sig hem till familjen.

– Jag tycker mycket om att vara i trädgården. Jag har lärt mig hur man odlar olika grönsaker och har berättat för mina föräldrar vad jag har lärt mig, säger han.

Golole Primary School ligger i den lilla byn Golole i norra Kenya, ett område där många familjer är beroende av boskapsdjur för sin försörjning. När regnet uteblir blir det ont om både vatten och mat. Torkan gör att djuren dör och odlingen blir till en utmaning. Ändå har skolan lyckats skapa en plats där eleverna får se hur grönsaker kan växa, även när förutsättningarna är svåra.

Det är eleverna i årskurs fyra till sju som tillsammans tar hand om trädgården och delar upp arbetet mellan sig. Några rensar ogräs, andra vattnar eller förbereder jorden och planterar nya grödor. Här odlas bland annat spenat, kål, lök och tomater.

Joseph Dida är lärare och ansvarig för trädgården. Han ser hur eleverna växer med uppgiften.

– Eleverna tycker verkligen om att arbeta i trädgården eftersom de själva får vara delaktiga. Jag visar dem vad de ska göra, sedan får de prova själva. De lär sig nya färdigheter och kan använda kunskapen hemma eller dela den med andra i sitt samhälle, berättar han.

En stor utmaning har varit tillgången till vatten. Tidigare fick eleverna ta med sig vatten hemifrån i dunkar för att kunna vattna odlingarna. Vattnet var av olika kvalitet och ofta för lite. Genom stödet från Erikshjälpen har skolan fått en vattentank och vattenledningar fram till trädgården. Nu kan eleverna enkelt vattna sina grönsaker, även under torra perioder.

Grönsakerna blir också ett värdefullt tillskott till skolmaten. Måltiderna består främst av majs, bönor och ris men nu kan eleverna även få grönsaker från den egna odlingen. Samtidigt lär de sig varför en varierad kost är viktig.

Guyo tycker om att äta grönsakerna som de själva har odlat och som sedan tillagas i skolköket.

– Maten har förändrats och smakar gott, säger han. 

För Guyo är skolträdgården mer än en plats där grönsaker växer. Här får han kunskap som kan följa med honom hem och vidare i livet och närmare drömmen om att i framtiden arbeta som lärare.

Författare: Martina Bohl